Нови STEM кабинети в ПГИ „Алеко Константинов“ – крачка към образованието на бъдещето

На 9 януари 2026 година в Професионална гимназия по икономика „Алеко Константинов“ – гр. Кърджали бе направена още една смела и значима крачка към образованието на бъдещето с тържественото откриване на новоизградени STEM кабинети и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС). Новите учебни пространства са място, където науката, технологиите, инженерството и математиката срещат любопитството, въображението и смелите идеи на учениците.
Новите STEM и ВОСКС кабинети са реализирани по проект № BG-RRP-1.015-1497-C02, по процедура № BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“. Проектът е финансиран от Европейския съюз – NextGenerationEU, чрез Механизма за възстановяване и устойчивост.
В рамките на проекта бяха изградени общо шест учебни кабинета, от които четири STEM кабинета с ВОСКС и два кабинета само ВОСКС, организирани в следните направления: Зелени технологии и предприемачество , Математика и информатика / Информационни технологии, Природни науки, Роботика и компютърни науки, Високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) .
Празничната програма по време на откриването бе изпълнена с поздрави от учениците и впечатляващи демонстрации, подготвени и представени от възпитаниците на гимназията. Чрез 3D модели, дигитални решения и практически експерименти учениците показаха как идеите оживяват в реална учебна среда и доказаха, че бъдещето вече е тук – уверено, смело и креативно.
Благодарение на реализирането на проекта и с подкрепата на Министерството на образованието и науката, ПГИ „Алеко Константинов“ затвърждава своята роля като училище, което инвестира в модерно, качествено и ориентирано към бъдещето образование.

Иновативен STEM урок по информационни технологии в X клас

В Професионална гимназия по икономика „Алеко Константинов“ – гр. Кърджали се проведе иновативен бинарен STEM урок по Информационни технологии в X клас. Занятието съчета теоретични и практически дейности, насочени към работа с интерактивни образователни устройства и осмисляне на въздействието на дигиталните технологии върху човешкото здраве и околната среда.
Урокът се реализира в един от новоизградените STEM кабинети в училището, създадени по проект № BG-RRP-1.015-1497-C02 по процедура № BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“, администриран от Министерството на образованието и науката и финансиран от Европейския съюз – NextGenerationEU чрез Механизма за възстановяване и устойчивост. В рамките на проекта в училището са изградени шест модерно оборудвани учебни кабинета – четири STEM и два високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС), обхващащи направления като Математика и информатика / Информационни технологии, Природни науки, Роботика и компютърни науки и Зелени технологии и предприемачество.
По време на урока учениците работиха във виртуална реалност (VR среда), манипулираха 3D обекти чрез zSpace, разгледаха принципите на 3D принтирането, както и управляваха дронове . Акцент бе поставен върху процеса на преминаване от виртуален модел към реален продукт.
Практическата част бе организирана като интегрирана STEM задача, при която учениците работиха в екипи и прилагаха знания от различни учебни предмети.
В заключителната част бе направена кратка презентация на тема „Въздействие на използването на дигиталните технологии върху човешкото здраве и околната среда“, която насърчи учениците да разсъждават както за ползите, така и за отговорното използване на съвременните технологии
Урокът допринесе за развитие на практически умения, наблюдателност, комуникация и отговорно поведение при работа с техника, като показа как модерните дигитални средства могат да бъдат успешно интегрирани в учебния процес и използвани за решаване на реални проблеми.

Вдъхновяващ открит STEM урок по роботика и икономическа информатика – Class Vibe Check!

Проектът показа на практика как чрез Arduino и IoT технологии може да бъде изградена умна система за мониторинг на условията в класната стая. Учениците от 12 б клас – специалност „Икономическа информатика“ работиха като истински млади иноватори, комбинирайки технологични умения с предприемаческо мислене.
Под ръководството на г-жа Пламена Дюгерова те се запознаха с възможностите на Arduino Explore IoT Kit Rev2 и научиха какво представлява Интернетът на нещата. В рамките на урока дванадесетокласниците създадоха умна система за мониторинг на комфорта в класната стая, която измерва температурата и влажността в помещението и сигнализира при отклонения от предварително зададените стандарти. Така прототипът подпомага поддържането на оптимални условия за учене и комфорт.
Събитието беше уважено от г-жа Снежа Калитвенцова, старши експерт в РУО–Кърджали, както и от директорите на професионални гимназии в общината:
инж. Марияна Стратиева – директор на ПГТ „Проф. д-р Асен Златаров“,
инж. Антоанета Сендова – директор на ПГЕЕ „Капитан Петко Войвода“,
Зорница Иванова – директор на ПГ по облекло и дизайн.
На открития урок присъстваха и зам.-директорите Цветанка Крачунова (ПГИ) и Костадинка Кралева (ПГТ), както и учители от професионалните гимназии.
Домакин на събитието бе г-жа Мариела Попова, директор на ПГИ „Алеко Константинов“.
Днешният урок показа, че когато STEM срещне предприемачеството, резултатът е умения, знания и иновации, които подготвят учениците за реалния свят.